滋賀医科大学 医学部 合格体験記 

生命科学

高校は生物基礎のみでしたので、ほぼ1からのスタートでした。
最初の方は、復習も間に合わずに授業を聴くだけになっていたので、やはり定着も悪く、進度も遅れていくような悪循環に陥っていました。そこで、退職を決意した23年の1月ごろから授業を再度視聴し直し、ノートも再度取りつつ、確認テストや単語テストを都度復習し、2023年の6月ぐらいまでこのメニューで行いました。
6月以降は授業の見直しが終わった後は、基礎、完成、実戦のワークブックを解き、よく出そうな部分、分からなかった部分を要項集で確認しました。
ワークブックを2周程度したぐらいから、知識の定着と、問題への対応力の向上を実感できるようになりました。
2年目ではある程度余力があったので、ワークブックの復習と、東大や京大といった国公立大の生物を思考力問題対策で行っていました。実験系の問題が苦手な方は演習としておすすめです。

物理化学

高校は化学基礎のみでしたので、化学、物理も1からのスタートでした。
生命科学を優先していたので、物理化学も23年の1月ごろからKALSの授業を視聴しました。特に、物理は苦手だったこともあり、補助教材としてTRYの映像授業も見つつ、ノートにまとめていました。また、勉強していて生命科学以上に知識を定着させるのに問題演習が必要な科目だと感じ、2023年6月（鹿児島大学、大分大学の入試の時期）以降はセンター試験や大学入試の問題演習を行っていきました。
　2年目は、高校範囲の問題演習は継続しつつ、大学範囲の有機化学や熱力学といった大学によって重点的に出題される分野にもある程度対応できるように勉強しました。ここもKALSの授業と並行し、他の参考書（大学で学ぶ物理化学の特別講座：KADOKAWA、有機化学の基本と仕組み）も読みつつ勉強しました。

英語

　TOEIC、TOEFL対策以外は医学系の文章を1日1文読むようにしていました。
TOEICは受験したこともあったので、2週間ぐらい前から模試を解く程度にし、TOEFLは初受験だったので、1ヶ月ぐらい準備期間を作って、過去問やSpeaking対策を行いました。
ただ、和訳や日本語での説明といった勉強はほぼしていなかったので、独自の英語問題が入試として課される大分や旭川では苦労した印象があります。なので、適度に和訳や要約する機会には触れておくべきかもしれません。

その他（小論文）

2年目に本格的に対策しました。1年目の受験の時に、小論文の時間が足りないことが多かったので、小論の講座で出題されている問題や市販の小論の本で取り上げられたテーマを30分800字で書ききる練習をして、時間対策を行いました。

面接、GD

就活時代に苦手だったので、KALSのチューターの方々や家族、友人に手伝ってもらいました。面接は学校によってですが、かなり差が出て筆記の結果を逆転できる可能性があります。（長崎大学、大分大学など）そして、人との練習がかなり効果的です。色々な方に協力してもらい、フィードバックをもらいましょう。